Упрощенная HTML-версия
138
взаимодействие с которыми позволит ему добиться этого. Совокупность
свойств объекта, на которые направлена активность военнослужащего с
целью удовлетворения потребности, и является предметом этой потребности.
В итоге объекты, формирующие условия воинской деятельности, становятся
предметами личностной потребности.
Другим фактором, проявляющимся в военно-профессиональной
деятельности, выступает мотив. При этом военные психологи исходят из
того, что воинская деятельность полимотивирована, т.е. побуждается
многими мотивами, их иерархией. Ведущие мотивы в основном и
определяют направленность деятельности. Но это не исключает влияния на
нее в определенных ситуациях мотивов, не имевших первоначально
побудительной силы. Другими словами, в процессе воинской деятельности
может изменяться иерархия побуждающих ее мотивов. Это, как правило,
происходит тогда, когда деятельность побуждается мотивами, которые в
системе ценностных ориентаций военнослужащих не занимают ведущих
позиций. Системообразующим фактором профессиональной деятельности
военнослужащего выступает цель, представляющая собой идеальный образ
ее результата. Цель и мотив взаимопереходят друг в друга. Например, цель,
которая ранее побуждалась мотивом, со временем приобретает
самостоятельную силу, т.е. сама становиться мотивом. Мотивы, имеющие
такое происхождение, являются сознательными мотивами деятельности.
Заключение
Таким образом, военнослужащий, как и любой другой человек,
объективно предрасположен, быть активным во взаимодействии с
окружающей средой и реализовывать себя в специфической деятельности,
представленной военной службой. Это условие его жизни. Всякая попытка
ограничить его активность в воинской деятельности, поиск новизны
взаимодействия с окружающим миром на определенном этапе ведет к
психологическому дискомфорту, росту личностной напряженности,