Упрощенная HTML-версия
199
дать необходимую военную подготовку максимальному количеству
трудящихся с минимальным их отвлечением от производительного труда. В
дивизиях примерно 16-20% штатов составляли кадровые командиры,
политработники и красноармейцы, остальной же состав был временным,
ежегодно призывавшимся (в течение пяти лет) на военные сборы сначала
сроком на три, потом - на один месяц в году.
Остальное время бойцы работали в промышленности и сельском
хозяйстве. Такая система широкого обучения военнообязанных в случае
необходимости
обеспечивала
быстрое
развертывание
достаточно
подготовленного боевого состава вокруг кадрового состава дивизий. При
этом расходы на обучение военному делу одного бойца в территориальной
части за пять лет были гораздо меньше, чем в кадровой части за два года. Эта
система, конечно, уступала по уровню боевой подготовки традиционному
кадровому принципу комплектования армии, однако в условиях
послевоенных трудностей восстановления народного хозяйства и
осуществления задач по его коренной реконструкции создание полностью
кадровой армии, способной надежно обеспечить оборону страны, было пока
невозможно. Военной реформой предусматривались меры по упорядочению
организационно-штатной структуры Вооруженных сил, по качественному
обновлению командного состава.
По мере ее осуществления была реорганизована система снабжения
Вооруженных сил, заложена плановая система боевой подготовки. В Красной
Армии вводились новые уставы, началось ее техническое переоснащение,
была изменена система переподготовки кадров командного состава, при этом
краткосрочные курсы были заменены 3-4 годичными военными школами. В
целях профессиональной подготовки высшего звена командования в стране
создавались 6 военных академий. В армии вводилось единоначалие,
пришедшее на смену коллегиальному методу командования и управления
войсками, широко распространенному после октября 1917 года и
отражавшему не только сущность социалистического переворота, но и