Упрощенная HTML-версия
215
Последовательность
обучения
Методические указания,
действия руководителя занятия и обучаемых
I. Знакомит обучаемых с тактическим приемом:
1
Называет
тактический
прием
Порядок подачи команд по управлению огнём
Руководитель
повторяет
порядок подачи
команд
по
управлению
огнем
При постановке (уточнении) огневых задач командиры указывают:
кому (какому подразделению),
где (целеуказание), что (наименование цели) и
огневую задачу (уничтожение, подавление, разрушение или другое).
Например
1.
Кому
Например
«
Гранатометчику
»(«Пулеметчику».
2.
Целеуказание.
Например
«
Ор.3, влево 40, танк
».
Установка прицела.
Например
: «
Постоянный
»(«семь»).
Установка целика или величины выноса точки прицеливания в фигурах цели.
Например
: «Целик влево два»(«Влево две фигуры»).
Точка прицеливания.
Например
: « Под цель», «В пояс».
3.
Длина очереди(для пулеметчика, стрелков). Например: «
Короткими
»(«Длинными»,
«Непрерывными»).
4.
Момент открытия огня – указывается словом «
Огонь
».
II. Разучивание подачи команд:
Практическая
Руководитель обозначает ориентиры.